＜～NO.190 NO.192 NO.193 NO.194 NO.195 NO.196 NO.197 NO.198 NO.199 NO.200 NO.201～＞
NO.191 暴言･侮辱
解剖生理が苦手な僕は、｢下垂体はどこにある？触ってみて？｣と指されたときに咄嗟に答えられませんでした。 とりあえず何か答えなきゃと思って首を指さしたら、｢あなたの下垂体はそんな所にあるんだね！へ〜。…病院行ってきたらどうですか？1度受診した方がよろしいかと思います。｣とクラスメイト全員の前で侮辱された。
事例の影響
解剖生理が余計嫌いになった その先生を見ただけで怖くなる 冷や汗が止まらない･多汗 先生に怒られないことに集中するため授業内容が全く入ってこない
解決策や対策
講じられなかった 暴言を吐く教師は教えてもらわなくて結構。
NO.192 実習の記録や言動でで細かいことを掘り返して、なんでこんなこと言ったの？どういう理由でこんなこと書いてるの？を毎日毎日繰り返してきた。
最終学年の3年次の実習で、あなたは介護福祉士をするのが精一杯、看護師にはなれない、頑張ってもこれ以上は無理、いても単位あげないからやめてと言われた。その向いてない理由は、クリティカルシンキングができないから。
事例の影響
結局退学しました。
解決策や対策
このようなパワハラを受けたのは、学内だけでも数年間でかなりいます。 全国にもたくさんいるとき来ます。今泣く泣く介護福祉士をしています。このような思いをした学生が、単位を引き継いで学生復帰させてほしいです。
NO.193 人種差別発言(希望により掲載なし）
NO.194 傷つくような事を平気な顔して言ってやったと言わんばかりに言われ続けました。
全て実習中にありました。
実習期間中寝ずに書いた記録を全くできてないと投げつけられました。何ができていないのかを聞いたら、自分で考えろ。と言われ指導すらしてもらえませんでした。 また、お前の脳みそはおかしいんじゃないか？や馬鹿！死ね！など患者様の前で言われました。 化粧していないのに化粧濃いと言われたので してません。と言ったら『あんた顔濃いのよ』って言われたりしました。 友達少ないでしょ？やあんたって人が3回で覚えられるところ10回はんじゃ無い？とグループみんなの前で言われ、グループメンバーに馬鹿にされほんとに辛かったです。 お前の顔見るだけで疲れる、こんなのに教えないといけないこっちの気持ちも考えろなどと言われました。当時は不出来な自分が悪いので言われるのは自分のせいだと思っていました。
事例の影響
3年生の夏まで必死に我慢して毎日登校していましたが、ある日の月曜日、看護師にこのままではなれないし、親にもこんな専門学校すら卒業できないなんて申し訳なく、ここで自殺と思いました。しかし、死にきれず、親にメンタルクリニックに連れてって行ってもらった所、鬱状態と診断されました。
解決策や対策
私は辞めるしかないと思い、退学しました。 専門卒のただの看護師が少し研修を受けただけで看護教員になれる事を廃止して きちんと教育を学んだ人に教員になっていただきたいと思います。
NO.195 差別的指導、暴言
先生によって言ってることが違う。 明らかに他の子とは違う態度で冷たく接してくる。 あなたは看護師向いてない、辞めたら等の言葉を言われた。
事例の影響
先生が、あなたについてこう言ってたよ。と何人も伝えてきた。 学校に行く度に蕁麻疹が出る。
解決策や対策
気にしない
NO.196 点数や単位を落とすと脅す
時間通りに行ったのに5分前行動をしろとうるさく言われ時間を決めている意味が無いこと、同室の患者さんとおしゃべりするだけで看護師の前で怒られること、聞いたことに答えずないがしろにされること、点数下げるぞ、このままだと実習落とすぞ、私がさげれるんだからなと脅されたこと、
事例の影響
ストレス性の胃腸炎や蕁麻疹
解決策や対策
なにもなし
NO.197 看護学科の実習担当教員（○○大学看護学科○○からの）パワハラ
・提出した記録の指導を一人だけしてもらえない ・具体的な指導を一切してもらえない（「やりなおし」だけ言われ、何が正解なのか、どこが間違えているのか分からない）
・学生用のロッカーに入れられていた荷物を勝手に見られる →これに関して、ハラスメントセンターから当該教員に注意してもらったところ、「記録を見ただけで訴えられた。」と他の学生に言っていたそうです
・行動報告を、「小学生の観察日記みたい」と言われる。具体的なアドバイスは一切なし。コロナの関係でこれが初めての実習だったのにも関わらず、行動報告の仕方についての説明は一切なし
・実習中、教員の監視下でしか行ってはいけない看護技術（爪切り）を一人でやるように言われる。病院の看護師さんに学生だけではダメだから先生を呼んでくるように言われ呼びに行くと、「あなたは今日病院に何をしに来たの？そんなこと（爪切り）もできないわけ？今まで何を学んできたの？今日は何しに来たの？どうしてあなたは何にもできないの？なんで自分でやろうと思わないの？」と一方的に詰められる。
・実習最後の評価面接中に「（3人で実習をしていて）自分は他の2人よりできないって思わなかった？」「あなたのアセスメントの能力は平均以下です。」「他の科目の成績は知らないけど、どうせ他の科目もできないんでしょ？」「自分ができてないって思うなら大学病院での就職はやめた方がいい」と言われました。（その後成績が出たのですが、他の科目は学年でもトップの方でした）
・「私は徹夜が苦手なので（夜は持病のため課題ができないので）課題が終わらず大変だった」と言ったところ、「そもそも徹夜をすればいいという思考がおかしい。あなたは勉強不足だから、寝る時間が無くなるんだ。自分が悪いんだ。」と言われた。（私は持病があり、その薬は朝と昼に飲むので、夜遅い時間は薬が切れてくるのであまり体調が良くないです。そのことを伝えたかったのですが、「考え方がおかしい」と言われてしまい、何も言えませんでした。
・日々の記録を一枚書いて提出したところ、「一枚しか書かないなんて勉強不足だ。何も学んでいない」と言われ、その後は毎日3枚以上は書いていたが、別の教員が担当している学生は1枚しか書いていなかったこと。2枚以上書かなけれなならないという学科の決まりではなく、その教員の考えだった。毎日1枚しか書いていないのに成績Ａをもらっている学生がいることに納得できないです。 ⇩これより下は私ではなく、別の学生が当該教員から言われたこと
・見たことです ・5日間で7時間しか寝られず、「実習中寝られなかった」と話す学生に対して、「実習中寝られないのは当然だ。全国の看護学生がそうだ。それが当然だ。」と話したこと ・受け持ち患者さんの症状が悪化していることを、「あなたの関わり方が悪いからそうなったんだ」と発言
・カンファレンスで発言した学生に対して、「あなたは何が言いたかったわけ？言ってる意味が分からないんだけど」と発言
・患者さんが寝ていたため看護ステーションにいたら、「なんでいるの？患者さんと同じ空気を吸ったの？」と持論を展開する
・実習中に病院で患者さんの採血や点滴をする。実習時間中は○○大学からお給料が発生しているので、学生の指導をするべきなのに、学生の指導よりも自分がしたいことを優先する。 （また、その病院の職員でない者が医療行為を行うことはできないので、カルテ上はその病院の看護師が採血や点滴をしたことになっているはずです。）
・その先生の担当の学生だけ事前課題を実習中に再提出させられる
事例の影響
・被害を受けた3か月後に学内で当該教員を見かけ、パニックを起こしてしまい過呼吸になり、精神科を緊急受診した。看護学科の狭いキャンパスで完全に姿を見せないことは難しいので、退学・転部も考えた。（もうすぐ4年生というタイミングだったのでそのまま在籍しています）
・病院の話を聞くだけでも怖くなってしまい、就職説明会にも参加できなかった
・ハラスメントを受けた後、うつ病になり現在も精神科通院中です
・当該教員が担当だったのはたった2週間だったが、現在も抗うつ薬が手放せなくなった
・自分がやりたかったこと（大きな病院で働きたいなど）のことを考えることができなくなった。どうすれば自殺したくならないか、どういう環境だったら生きていけるかを一番に考えるようになってしまった。生きがい＜生きること になってしまった。大学院進学・大学病院への就職を諦めざるを得なかった
解決策や対策
大学のハラスメントセンターに連絡し、担当教員は厳重注意処分となりました。 第三者委員会の設立はしなかったため、相手の教員は今でも大学で働いています。
大学で無料で受けられる心理士や精神科医とのカウンセリングも紹介されました。 被害を受けた学生にカウンセリングを受けさせるのではなく、加害者である教員にカウンセリングを受けさせるべきだと考えています。
また、第三者委員会を設立して加害者と戦わないと、減給や降格といった処分は行われない現在の仕組みに違和感を持っています。 大学のハラスメントセンターに相談しても、結局相談して“解決した”という方向に持っていかれてしまうことが悔しかったです。
この教員は現在の大学（○○大学）では厳重注意をされていますが、別の学校などに転職した場合は、新しい学校の職員はもうその事実を知ることができません。 一度ハラスメントで問題を起こした教員が、場所を変えてハラスメントを続けさせないためにも、きちんと現在の学校で減給・降格や名前の公開などといった処罰を受けるべきだと考えています。
私は看護師になりたくないと思ってしまうほど追い詰められ、夢を諦めざるをえなかったのにも関わらず、教員の経歴には一切傷がつかないということに納得できません。
NO.198 教員が威圧的。教員同士かばい合い（希望により掲載なし）
NO.199 教師陣からの理不尽なパワハラ。嫌がらせ。
言葉の暴力。身体的な暴力はなかったけれど、深く傷付いた。
看護専門学校(３年制)だったが、耐えきれず3年目でやめてしまいました。
辞めてから数年後に閉校となってしまっているので、看護学校時代の友達とも連絡取り合うのやめた。
NO.200 理不尽に実習を落とされた
実習担当の教員が3週間の実習中、実習病棟に来たのは3回だけだった。実習中の様子を見ていないにも関わらず、何もできてなかったと言われて実習に落ちた。 でも、私は一日も実習休まなかった。その次の実習は診断書を出してる（適応障害）にも関わらず担当教員からはじめから実習来る気なかったんでしょと担当の教員に言われました。
ある教員にはあなたとは一緒に働きたくないと言われた。また、なんのために実習に来ているの？いわれた。
事例の影響
精神的被害、健康被害。自主退学80人中10人。パワハラやモラハラが原因。
解決策や対策
ない
