＜～NO.220 NO.222 NO.223 NO.224 NO.225 NO.226 NO.227 NO.228 NO.229 NO.230 NO.231～＞
NO.221 1時間以上の指導
記録やできていないことがわかるまで追及される
NO.222 看護師によるパワハラ・先生による圧力（希望により掲載なし）
NO.223 圧力をかけられ委員会や実習を行なった(希望により掲載なし）
NO.224 不適切な指導
実習期間中、患者さんに「優しいわね」って言われて、「ありがとうございます🙇♀️」と言ったところ、後でそれを一緒に聞いてた教員に、「優しいって優しいってことじゃなくて、気が利かないってことだからね。そこ履き違えないで。」と言われました。たしかに、気が利かないことはあるかもしれませんが、もっと別の言い方ってのもあったのではないかと思いました。
「本当に気が利かないわね。はぁー」を病棟での実習期間の一ヶ月毎日いわれつづけました。
事例の影響
睡眠できない。 記録が手が震えて書けない。 言葉がうまく話せない。 耳が聞こえなくなったりしました。
解決策や対策
何もないです。 教員自体のメンタル指導も必要だと感じました。
NO.225 実習中に患者からセクハラにあったが、反省文をかかされました。
看護実習中、担当の患者から手を舐められたり胸を揉まれたり携帯番号を渡そうとおいかけまわされたりした。 チームの友達に相談後、担当教員に報告するが「貴方の対応が悪かったのでしょう、こんなことも自分で解決できないのであれば看護師にはなれません。」と反省文を記入するよう指示がでた。 自分の親に相談し、異質な対応であるとし親から教員に直接連絡し反省文は免除となった。しかし、口頭で厳重注意された。
事例の影響
出来事がフラッシュバックする。そのことも要因の一つとなり、最近躁鬱病を発症。 周りで様子を見聞きしていたチームメイトは、教員にトラブルを相談できなくなっていた。
解決策や対策
教員が学生をさばききれていない為、教員の増員が必要。教員どうしでもパワハラなど横行していた。 マニュアルなどを作成し、それにのっとって対応する。
NO.226 人格否定 無視
好きな生徒に対して優しく接するが、そうでない生徒に対しては記録も厳しく、カンファレンスの発言も否定ばかりさせる。
事例の影響
自信がなくなった。体調不良になった。
NO.227 膨大な記録があるのに実習先が遠く、ずっと寝不足（希望により掲載なし）
NO.228 とにかくふるい落とす仕組みが強烈だった。
とある看護学校の単位がかかった試験。過去問流出対策として問題用紙と解答用紙が回収されて採点後も2度と帰ってこない。
再試験は一度のみで1週間後に開催であるが試験範囲は300ページ程ある教科書一冊分なので勉強するための問題用紙すらない状態で再試験を受けるとクラスの半数が単位を落とす。
そして単位は全てが必修なので一つの試験でも落とすと留年となる。私の代は30人中17人留年となった。明らかに不適切だと保護者や生徒全員で抗議をしたが変更はなかった。
私はたまたま試験に合格できたが、留年した人は一年多く学費を払わなければならない。国試通過率で国からの助成金が出るためなのかとにかくふるい落とす仕組みが強烈だった。
事例の影響
一度に３つの教科で再試験が確定した時に泣き崩れた。元々メンタルは強い自負があったが流石にもう留年かもしれないと思い辛くてしんどかった。ないたらすっきりしたのでその後猛勉強して再試験で合格できたが、それが人生の1番の危機だったように感じた。
NO.229 看護師に向いていない、誰からも愛されていないと繰り返し指摘された。
看護師に向いていないため学校を辞めるよう何度も面談を繰り返された、実習前の練習に参加させてもらえなかった、カンファレンスで発言すると実習指導教員とグループメンバーから話し方や内容がおかしいと笑われた、実習指導教員は生徒をランク付けし私は当時の実習メンバーの中で最下位の扱いだった
私の言動が気に入らないと自分でも思い出せないような些細なことで個人面談を繰り返す教員がいた。看護師に向いていない、誰からも愛されていないと繰り返し指摘された。私は発達障害だという診断が卒業前につきましたが、人の気持ちが分からないからという理由で毎日3分間スピーチをやらされていた。私は誰からも愛されたことがないから他人の気持ちが分からないとのことでした。絵本の感想を言わされたり、私に学校を辞める選択肢は与えられていなかったため、従っていた。
当時の同級生から腫れもの扱いされ学校を辞めるよう促されていた。心理学の授業で発達障害について講義があった時はある生徒が私がそうだと指摘して笑い物にされた。実習メンバーともうまくいかず、2期の実習では洗髪や技術の練習を仲間外れにされた。実習指導教員の人格否定がとくにひどかった。
実習中も私は出来が悪いからとエレベーターのボタンを押しに走らされ、先生と実習メンバーはそれを見て笑っていた。カンファレンスで発言したら、こいつが何言ってるか分かる？と教師に言われ、メンバーも分かりませーんと笑っていた。私は今でも自分の意見をカンファレンスで言う時吃っています。
2期の実習合間の技術練習中に仲間外れにされたのを耐えられず学校を抜け出し自殺を図りましたが死ねませんでした。2期実習は通らず留年しました。母親が厳しく学校を休ませてもらうこともできず立て続けに単位も落とし2年生を3回やりました。
事例の影響
2期実習で落ちて5年卒業するまでかかったが4年間精神科の世話になった、私はおかしいと触れ回り留年してからのクラスでも距離をおかれ友達はできなかった、18歳から23歳本来なら1番楽しい時期だっただろうに私には地獄だった、人間不信になった
解決策や対策
母親が学校を辞めさせないように抗議に行っていた。私は辞めたかったからそれも本当につらかった。 鬱病になってからは人格否定をされることはなくなったが1人の人間として扱われることもなくなった 。
素質のない生徒に対して排除しようとするのではなく、もう少し寄り添って伸ばせるところを探してくれてもよかったと思う。
稼ぐ手段として看護師をしているが常に本来は看護師になれなかったのに母親のごり押しでやらせてもらっている感じが拭えない。 自分の仕事に自信を持てず楽しめず卒後10年経つが自分が必要とされないのに無理に看護師を続けている気がして資格を利用して他人の邪魔をしている気がしてずっとつらい
NO.230 実習を受けさせて貰えなかった
他の生徒の前で怒鳴られ実習を途中中止させられた。
再試験を受ける際に落ちたら留年と言われた。
事例の影響
変なやつだと広まった。過食になり体重が40kg増えた。蕁麻疹出て通院。金曜日から日曜日まで起きてる間は頭痛で記録ができず、ずっと体温が高かった。
解決策や対策
専門2年次に1年間留年した。家族には看護学生になるなと布教している。
