NO.521
他学年の生徒が自死しました。
学校側からの説明としては、「原因不明の為、SNSに情報流したり、勝手な想像で人に話さないように」と伝えられました。ニュースにも取り上げられていない内容です。
事例の影響
解決策と対策
NO.522
希望により掲載なし
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解決策と対策
NO.523
威圧的な態度、言葉遣い、馬鹿にするような態度、無視
話しかけようとしたら「邪魔」と言われて萎縮してしまった。すぐに覚えられるわけなんてないのに「それくらい覚えようね」と嫌味を言われる。
事例の影響
友人がレポートを書いて看護師長に見せたところ副師長に見せ合って2人でその子のレポートを馬鹿にしていた。みんなの前で聴診器の順番を今説明して言ってみろと圧力をかける。「ここの病院の看護師は全員大学出身だから、専門を出ても役に立たない」的なことを看護師に言われ教師が激怒。
解決策と対策
病院側は何もなし。とある教師は対等関係にあったみたいだが、担任には「怒られたとしても社会に出たらこんなに言われないんだから我慢しなさい。言ってくれる看護師さんに感謝もしなさい。」と全体に向かって言われた。
NO.524
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解決策と対策
NO.525
指導者によって違うことを言うので学生が振り回される
実習先で3人の指導者がいたためお互い指導内容が違うしAさんが指導内容で行ったらBさんに怒られるなど理不尽なことが多かった。また指導者看護師の言い方が、きつい。看護学校側が実習先にあまり顔をださなかった。
このパソコンを使って調べてよいと言われたのに、実際したら怒られた。など指導者がいうことが代わるのでかなり振り回された。
事例の影響
度重なる精神的な苦痛。緊張とストレスより実習中過呼吸にもなり、過呼吸中に指導者からは体調管理ができていないといわれた。
解決策と対策
指導者の内容統一と、教育の付き添い。
NO.526
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解決策と対策
NO.527
無視される。ドアに挟まれる。ものを投げられる。
挨拶をしても無視。 エレベーターに乗る前にドアを閉められ、挟まれる。 大きな音を出しながらものを机にたたきつけられる。 ものを投げられる。
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辛かったけど他の学生もも同じようなことをされていたし、自分だけが辛いんじゃないと言い聞かせて何もしなかった。学生間で情報共有はしたが、先生に言っても何もしてくれないので先生には言わなかった。
解決策と対策
何もされてない。 看護師なんてそんなもんだと思う。入職したらもっと酷い環境だった。
NO.528
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解決策と対策
NO.529
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解決策と対策
NO.530
実習指導者による無視、過度な問い詰め
実習シャドーイングにも関わらず、無視される。
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看護師へのイメージが悪くなりました。
解決策と対策
実習責任者が指導者に対して指導、学生に対する態度を改めるように伝える
看護師にとって患者は治療に専念してもらうべき対象であり、そのために必要な観察をして合併症を未然に防いだり、発症しても早期に対処したり、他職種へ連携したり、治療や予防へとあらゆる力を注ぐものと考えます。
看護学校や看護教員（＝現役看護師）にとって学生は患者と同じ存在だと思います。
現にパワハラを行っている教員は、学生を勉学に集中できない状況に追い込み、学生の尊厳を踏み躙って自死に追いやっています。それは看護師の言動と言えますか？
単位を餌に脅迫したり、他学生を使った集団恐喝の指示を行うのは犯罪者に相当すると思います。被害学生から証拠が出ないように計画性をもって追い詰めるのは計画犯罪に相当すると思います。
学生を自死、退学、留年に追いやる教員は、今後は授業で「患者の尊厳を守りなさい」という講義を2度としないでください。あなた方にその資格はないと思います。